תרפיה בהבעה ויצירה | Art Therapy

פוסט נבחר

תרפיה באמנות

“יש לך מכחול, יש לך צבעים, צייר לך גן עדן והיכנס לתוכו” ניקוס קאזאנצאקיס

תרפיה בהבעה ויצירה (טיפול באמנות, טיפול במוזיקה, פסיכודרמה, דרמה תרפיה, טיפול בתנועה, ביבליותרפיה) הינה ענף של פסיכותרפיה המציע שפה אחרת, בלתי מילולית וסימבולית לביטוי עצמי, רגשי ותחושתי. הטיפול באומנות מתאים במקום בו נגמרות המילים או שאלו אינן מצליחות לדייק רגשות ותחושות ומתאים לאלו המתקשים בביטוי מילולי כמו גם לאלו שיכולתם המילולית רהוטה אך מקשה על החיבור לרבדים עמוקים יותר של עצמם.

התרפיה משתמשת באמנויות כדי לחשוף ולהבין תהליכים נפשיים ומספקת סביבה מוגנת בה יכול חומר מודחק ולא מודע לעלות על פני השטח. שפת האמנות מאפשרת גשר בין העולם הפנימי והחיצוני ואינטגרציה רבה יותר בין השניים.

בטיפול באומנות מושם דגש על כוחות האדם ועל עשייה. בדרך זו מתאפשרת השתחררות ספונטאנית המציעה למטופל דרך ליצור קשר עם העצמי היצירתי שלו, להתחבר לכוחותיו ולממש את פוטנציאל הצמיחה שבו. הטיפול באמנויות מתאים לכל אדם המגלה נכונות להתנסות בחמרי אומנות ללא קשר לכשרון אומנותי או ניסיון קודם בתחום.

 

האתר מופעל ע"י קובי קאולי וגילי בן-צור

אנו מקושרים לדף פייסבוק בו תוכלו להתעדכן בכל התכנים החדשים

תרפיה בהבעה ויצירה
תרפיה בהבעה ויצירה

שתפו פוסט זה:
  • Google Bookmarks
  • Twitter
  • del.icio.us
  • Sphinn
  • StumbleUpon
  • Yahoo! Buzz
  • RSS
  • LinkedIn
  • Facebook

משחקי קלפים כדרך שלי ליצור חיבור – בין אמנויות ובין אנשים

מאת: שרי ערן-הרשקוביץ

במאמר הזה סוקרת המחברת שני משחקים שפיתחה במטרה לעודד דיאלוג ויצירה יחד דרך אמנויות.

בעולם שלנו עכשיו רבים ממשחקי הילדים (ובעצם – גם החיים בעולם המבוגרים) מבוססים על אינטראקציה חברתית לא ישירה דרך מחשבים ומסכים שונים. במשחקים כאלה יש פחות קשר עין שרי1ופחות אינטראקציה בתנועה עם שותפים למשחק. במקרים רבים המשחק הוא תחרותי, מובנה מאוד ומדגיש את החשיבות של ניצחון, צבירת נקודות ומיקום בהיררכייה. משחקי מחשב מסוג זה מאפשרים תחושה של זרימה משחקית ויכולים לתת תחושה של הצלחה, ושל שייכות לקבוצת השווים אבל ניתן בהם פחות מקום לשיתוף פעולה, אינטראקציה חברתית אינטימית, דמיון ויצירתיות. כדי לעודד יצירה יחד, אינטימיות, תנועה יחד ושיתוף בעולם הדמיון פיתחתי ואיירתי בשנים 2009-2014 שני משחקי קלפים: “סיפורץ – קלפי סיפור” ו-“הריקוד שלי – קלפי השראה לתנועה”.

להמשיך לקרוא

שתפו פוסט זה:
  • Google Bookmarks
  • Twitter
  • del.icio.us
  • Sphinn
  • StumbleUpon
  • Yahoo! Buzz
  • RSS
  • LinkedIn
  • Facebook

כיפת הברזל שלי

‘כיפת הברזל שלי’ – כלים להתמודדות עם פחדים של ילדים המתעוררים בעקבות תקופות לחימה
מאת ד”ר יעל שרון

קישור למאמר באתר פסיכולוגיה עברית.

“תופעת המנהרות התת-קרקעיות, שהצטרפה במהלך מבצע ‘צוק איתן’, אל איום הרקטות המוכר והמר, עלולה לעורר בקרב ילדים פחדים ייחודיים. הפחד הטבעי-מיתי מדמות מאיימת שתפרוץ מן האדמה נשזר בפחד הממשי. תגובת הסביבה להתנהגות הילד תורמת גם היא, לא פעם, להתעצבות הפחד ולהתקבעותו. במסגרת המאמר מציעה הכותבת טכניקות טיפוליות מגוונות המשלבות עקרונות טיפול התנהגותיים-קוגניטיביים וטיפול באמנויות ,ונועדו לסייע לילד לבוא במגע עם הפחד שלו, להתידד עמו ולדעת לווסת אותו בהמשך”…

להמשך קריאת המאמר לחצו כאן

שתפו פוסט זה:
  • Google Bookmarks
  • Twitter
  • del.icio.us
  • Sphinn
  • StumbleUpon
  • Yahoo! Buzz
  • RSS
  • LinkedIn
  • Facebook

פורומו לכנס – אמנות כתרפיה – קיסריה 2014

שתפו פוסט זה:
  • Google Bookmarks
  • Twitter
  • del.icio.us
  • Sphinn
  • StumbleUpon
  • Yahoo! Buzz
  • RSS
  • LinkedIn
  • Facebook

תמורות באמצעות אמנות – תמורות בהסדרת המקצוע

מאת אלון האס
מתוך “טיפול באמנויות: מחקר ויצירה במעשה הטיפולי” כתב העת של אוניברסיטת חיפה

המאמר הנוכחי בוחן את התמורות שחלו בתחום התרפיה באמנות¹ על בסיס סקירות מוקדמות של התחום שפורסמו לקראת סוף המאה הקודמת (חזות, 1998; שטיינהרדט, 1989) ומשם יוצא המאמר להתפתחויות אשר חלו בתחום במספר היבטים. לימוד השינויים משלב ידע אישי של כותב המאמר  כבסיס ראשוני ממנו יצא למלאכת איסוף החומרים, *ויבצע למידה וניתוח מחודשים של החומרים שהצטברו.ההתמקדות הינה בשלושה היבטים שיתוארו להלן:

חוק וחקיקה. נאספו ונלמדו חומרים אודות חוקי המקצוע בישראל, הפרוטוקולים של הוועדות השונות אשר דנו בתהליך החקיקה בכנסת (התקיימו למעלה מ 200 ישיבות בנושא) . דגש הושם על הדיונים בוועדת המשנה  לרבות חומרי רקע וכן דיווחים אודות תהליכי החקיקה.

משפט. נסקרו מספר משפטים, אשר מלמדים על ההתנהלות הבעייתית בהעדר חוק.

הסדרים מנהליים.  בהעדר חוק המסדיר את הנושא, נלמדה הדרך בה פעלו הגופים הקשורים להסדרת התחום לרבות משרד הבריאות, האיגוד הישראלי ליצירה הבעה ותרפיה (י.ה.ת), המועצה להשכלה גבוהה (מל”ג) ומשרד החינוך.

לקריאת המאמר לחצו כאן…

שתפו פוסט זה:
  • Google Bookmarks
  • Twitter
  • del.icio.us
  • Sphinn
  • StumbleUpon
  • Yahoo! Buzz
  • RSS
  • LinkedIn
  • Facebook

הפסיכולוג פיטר פן, הפסיכולוגית סינדרלה – תפקידן הפסיכולוגי של אגדות ילדים

מהאתר בטיפולנט

אילו היו מציעים לכם לרכוש עבור ילדכם בן החמש ספר הדן במוות, שנאת אחים והתבגרות מינית, סביר להניח שהייתם מסרבים בתוקף. אלא שכאשר אנו מקריאים לילדנו אגדות ילדים קלאסיות אנו  חושפים אותם באופן עקיף ותואם לנושאים אלו. אגדות כסינדרלה, שלגייה וכיפה אדומה עברו מדור לדור וממדינה למדינה, ולטענת אנשי מקצוע רבים- לא לחינם: האגדות נוגעות בנושאים ורגשות אוניברסליים בסיסיים, והקריאה בהם תורמת להתפתחותו הרגשית של הילד.

לקריאת המאמר לחצו כאן

שתפו פוסט זה:
  • Google Bookmarks
  • Twitter
  • del.icio.us
  • Sphinn
  • StumbleUpon
  • Yahoo! Buzz
  • RSS
  • LinkedIn
  • Facebook

תיאור מודל של התערבות על ידי טיפול באמצעות אומנות, בקבוצות הורה – ילד לילדים מעוכבי רישום״

מאת: דפנה מרקמן-סימן

תיאור מודל של התערבות על ידי טיפול באמצעות אומנות, בקבוצות הורה – ילד לילדים מעוכבי רישום״: מאמר של דפנה מרקמן-סימן, פסיכותרפיסטית ומטפלת באמנות המביא את ייחודו של הטיפול הדיאדי באמנות:

לקריאת המאמר לחצן כאן

שתפו פוסט זה:
  • Google Bookmarks
  • Twitter
  • del.icio.us
  • Sphinn
  • StumbleUpon
  • Yahoo! Buzz
  • RSS
  • LinkedIn
  • Facebook

טיפול באמנות: דרך יעילה לטיפול בילדים אלימים

ילדים שפועלים באלימות נגד חבריהם, הם לעיתים ילדים שסובלים מבעיות נפשיות לא פשוטות. אחת הדרכים להגיע אליהם היא באמצעות טיפול באמנות.
ד”ר עדנה ניסימוב-נחום, מטפלת באמנות, מחברת הספר ”כל צבעי הנפש” בהוצאת מכון מופ”ת

השקה חגיגית של הספר ביום שלישי 1.10.2013, לפרטים נוספים לחצו כאן

שתפו פוסט זה:
  • Google Bookmarks
  • Twitter
  • del.icio.us
  • Sphinn
  • StumbleUpon
  • Yahoo! Buzz
  • RSS
  • LinkedIn
  • Facebook

בין המילים – כתב עת לטיפול ביצירה ובהבעה גליון 8

יצא לאור הגיליון השמיני של כתב העת האינטרנטי לטיפול באמנויות: בין המילים

בין-המילים

להמשיך לקרוא

שתפו פוסט זה:
  • Google Bookmarks
  • Twitter
  • del.icio.us
  • Sphinn
  • StumbleUpon
  • Yahoo! Buzz
  • RSS
  • LinkedIn
  • Facebook

הענק והגמדה דב ינאי

הענק והגמדה | דב ינאי

היו היו פעם ענק וגמדה…’ כך מתחיל הסיפור שלגמרי אינו לקוח מסיפורי האגדה. זהו ספר העצמה למבוגרים הלוקח את הקורא להתבונן במסע חייו מתוך המטפורה השכיחה של ענק וגמדה

הסיפור מאפשר לכל קורא להתמסר ולהתבונן בענק ובגמד שיש בתוכו. מסע ההתפתחות שכולנו נעים בו עובר דרך החוזקות והחולשות שלנו. המסר העיקרי שעובר כחוט השני בספר הוא ‘גדל את הענק שבך..

שתפו פוסט זה:
  • Google Bookmarks
  • Twitter
  • del.icio.us
  • Sphinn
  • StumbleUpon
  • Yahoo! Buzz
  • RSS
  • LinkedIn
  • Facebook